RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SK 2 KD 2.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SK 2 KD 2.1

I.          IDENTITAS

Satuan Pendidikan                      : SMA/MA

Kelas                                             : X

Semester                                      : Ganjil

Mata Pelajaran                             : Kimia

Jumlah pertemuan                        : 2

II.          STANDAR KOMPETENSI

2.      Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia sthoikhiometri.

III.          KOMPETENSI DASAR

2.1  Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana serta persamaan reaksinya.

IV.          INDIKATOR

2.1.1       Menuliskan nama senyawa organik sederhana

2.1.2       Menuliskan nama senyawa anorganik sederhana senyawa biner  berdasarkan  rumus kimianya dengan benar.

2.1.3       Menuliskan nama senyawa anorganik sederhana senyawa ionik  berdasarkan  rumus kimianya dengan benar.

IV.            TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat :

               1.                Menuliskan nama senyawa organik sederhana

               2.                Menuliskan nama senyawa anorganik sederhana senyawa biner  berdasarkan  rumus kimianya dengan benar.

               3.                Menuliskan nama senyawa anorganik sederhana senyawa ion  berdasarkan  rumus kimianya dengan benar.

VI.          MATERI PELAJARAN

1.   Rumus kimia

2.   Tata nama senyawa

VI.          ALOKASI WAKTU

2        X   45 menit

VII.          STRATEGI PEMBELAJARAN

·        Metode           : Kooperatif Tutor Sebaya

VIII.            SUMBER

·        Buku kimia kelas X SMA/MA

·        Internet

IX.            ALAT DAN BAHAN

·        Papan tulis dan spidol

·        LCD dan laptop

X.            KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 (2 x 45 menit)

No	Kegiatan	Kecakapan Hidup	Alokasi waktu
	Invitasi : ·     Guru memeriksa kehadiran siswa dan mencatat siswa yang tidak mengerjakan tugas ·     Guru menginformasikan mengenai tujuan pembelajaran ·     Penggalian informasi mengenai senyawa kimia dalam kehidupan sehari-hari. ·       Guru memberikan Test awal kepada siswa	Penggalian informasi Komunikasi lisan Potensi diri Kerjasama	20 menit
	Eksplorasi : ·        Guru mengulang materi sebelumnya dengan memberi senyawa kimia dan siswa diminta menuliskan nama senyawa kimia tersebut untuk memancing respon siswa ·        Guru mulai menjelaskan secara singakat  Tata Nama Senyawa Kimia. ·        Guru membimbing siswa membentuk kelompok sesuai dengan kelompok yang telah disediakan oleh Guru ·             Siswa mengerjakan latihan Tata nama Senyawa Kimia  yang diberikan oleh guru	Kerjasama Kepercayaan diri Potensi diri Komunikasi Penggalian informasi Pemecahan masalah	40 menit
	Elaborasi : ·          Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok didepan kelas Konfirmasi : ·          Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan oleh siswa.	Penggalian informasi Komunikasi Interaksi Pemecahan masalah	20 menit
	Evaluasi : ·          Guru menyimpulkan tentang tata nama senyawa kimia  sederhana ·          Guru memberikan penugasan kepada siswa ·          Guru menginformasikan materi selanjutnya	Pemecahan masalah Kompetitif	10 menit

XI.  PENILAIAN

a.     Jenis Tagihan

-         Tugas diskusi kelompok

-         Kuis

b.     Bentuk Tagihan

-         Laporan tertulis

-         Penilaian sikap